火影救赎者逆转命运的旅程第654章 鸣人的课堂意外的导师

忍者学校的训练场一片热闹橙色的身影在孩子们中间穿梭鸣人张开双臂大声喊道：“加油！爬树的时候查克拉要均匀！别慌掉下来我接着你们！” 场边的爬树训练架上几个孩子正手脚并用地向上爬其中一个黄头发的小男孩（脸上带着淡淡的狐须纹路）爬得最快却因为求胜心切查克拉突然暴走脚下一滑身体向后仰去朝着地面的铁质器材架撞去！ “小心！”伊鲁卡老师吓得脸色发白伸手想去拉却距离太远。

周围的孩子发出惊呼有的甚至闭上了眼睛。

就在这时一道淡灰色的身影如同残影般闪过孩子们只觉眼前一花那个小男孩已经被稳稳抱在怀里。

林枫抱着孩子原地转了一圈消去冲力才轻轻将他放在地上。

“你没事吧？”林枫蹲下身看着小男孩煞白的小脸指尖萦绕起一丝微不可见的寂冰能量轻轻点在他的脚踝处。

清凉的气息涌入小男孩原本因为查克拉暴走而泛红的脚踝瞬间恢复了正常灼痛感也消失了。

“谢……谢谢林枫哥哥！”小男孩惊魂未定却还是用力点头眼中满是崇拜。

鸣人跑过来拍了拍胸口松了口气：“吓死我了！林枫你来得太及时了！”他看着林枫指尖的淡蓝色能量挠了挠头“你这力量越来越厉害了还能这么温柔地用？” 林枫站起身目光扫过周围的孩子——他们都睁大眼睛看着自己眼神里有崇拜也有一丝小心翼翼的畏惧。

他忽然想起自己小时候（穿越前）的校园时光心中微微一动：“鸣人伊鲁卡老师或许可以加一门课。

” “加课？”伊鲁卡愣了一下“加什么课？” “查克拉控制力训练还有危险情况下的自救技巧。

”林枫解释道“不用高深比如怎么在查克拉暴走时快速平复怎么在摔倒时保护自己怎么利用周围环境隐藏——这些东西关键时刻能救命。

” 伊鲁卡眼睛一亮：“这个提议太好了！可是……谁来教呢？学校的老师大多擅长基础教学这种偏实战的技巧……”他的目光落在林枫身上带着一丝期待“林枫你……能不能偶尔来客串一下特别讲师？不用经常哪怕一两个月一次也好。

” 林枫愣住了他从没想过自己会当老师。

但看着孩子们期待的眼神又想起这些孩子是木叶的未来他沉默了片刻点了点头：“我可以试试但我不会讲大道理也不会教复杂的忍术。

” “太好了！”伊鲁卡激动地拍手孩子们也欢呼起来刚才的紧张感一扫而空。

一周后忍者学校多了一堂特殊的课。

林枫站在讲台上没有用黑板只是让孩子们围成一圈静坐。

“闭上眼睛感受自己的呼吸还有体内查克拉的流动。

”他的声音平和带着一种让人平静的力量“不要去控制它就像看着一条小溪看它怎么流在哪里转弯在哪里变慢。

” 孩子们乖乖照做有的皱着眉头有的一脸懵懂。

林枫走在他们中间偶尔会用指尖轻点某个孩子的额头传递一丝微弱的寂冰能量引导他们感知查克拉的平衡。

那个黄头发的小男孩很快就找到了感觉眼睛亮起来：“我感觉到了！查克拉像小溪一样慢慢流！” 鸣人也搬了个小板凳坐在旁边跟着一起闭眼脸上露出恍然大悟的表情：“原来如此！我之前总觉得查克拉不够用是因为流动得太乱了！” 后来的课上林枫会用寂冰能量做小模型——比如用冰做一面小盾演示如何用最少的查克拉构建最坚固的防御；或者用冰做一只小鸟教孩子们如何让查克拉附着在物体上控制其移动。

他的课很安静没有鸣人那样的热血呐喊却让孩子们听得格外认真——因为他们知道这位“林枫老师”教的东西都是真正能用到的“真本事”。

有一次佐助被鸣人硬拉来听课。

看着林枫用淡蓝色能量演示查克拉平衡佐助的写轮眼微微亮起——他发现林枫的方法和自己复健时的“内视”有异曲同工之妙。

课后他难得主动对林枫说：“你的课对我也有帮助。

” 林枫看着孩子们围着鸣人打闹又看了看站在一旁的佐助嘴角勾起一丝极淡的笑容。

他从未想过自己会以这样的方式融入木叶——不是作为拯救世界的英雄而是作为一个普通的讲师用自己的力量给孩子们播下希望的种子。

阳光洒在训练场上孩子们的笑声和查克拉流动的细微声响交织在一起。

林枫知道未来的威胁还在但此刻的温暖和希望才是支撑他们走下去的真正力量。

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